Інклюзивна освіта
2025-2026 навчальний рік
Матеріали зустрічі 31.10.2025 року
- Презентація "ІПР - основний освітній документ для дітей з особливими освітніми потребами", (фахівці КУ Теплицької селищної ради "Теплицький інклюзивно-ресурсний центр" Степанія КОВАЛЬ, Ірина БІЛОКІНЬ, Світлана ПОЛІЩУК).
- Презентація "Адаптація та модифікація навчального матеріалу для дітей з ООП. Практичний аспект", (фахівець КУ Теплицької селищної ради "Теплицький інклюзивно-ресурсний центр" Інна БАДЯКА).
-
Наказ МОН №787 від 29.05.2025 року "Про внесення змін до Примірного положення про команду психологопедагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти".
- Постанова КМУ від 14.02.2017 року №88 "Про затвердження Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами" (додаток 3 журнал обліку ведення психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг)
- Постанова КМУ від 26 серпня 2025 р. № 1036 "Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти"
- Постановою КМУ від 04.04.2025 №381 затверджено Порядок утворення та функціонування спеціальних груп вихованців закладів дошкільної освіти.
- Положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами, яка здобуває дошкільну освіту, затверджене наказом МОН від 09.12.2024 №1713 (зі змінами, внесеними згідно з наказом МОН від 27.12.2024 № 1798)
- Наказом МОН від 22.08.2024 №1182 затверджено Порядок утворення та умови функціонування спеціальних класів у закладах загальної середньої освіти.
- Лист МОН від 05.05.2025 №1/9090-25 "Про утворення спеціальних класів у 2025/2026 навчальному році"
- Лист МОН від 1/17666-25 від 26.08.2025 року "Про організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році"
- Лист МОН № 1/18593-25 від 08.09.2025 року "Щодо організації дошкільної освіти дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивних групах"
- Лист МОН від 07.11.2025 року №1/23534-25 "Про інформування" (щодо ведення журналу обліку психолого-педагогічних та корекційно розвиткових занять)
2024-2025 навчальний рік
- Презентація: "Функції та обов`язки асистента вчителя (вихователя) в інклюзивному класі (групі). Стратегії ефективного навчання.", Людмила Мащук, консультант КУ Теплицької селищної ради "Центр професійного розвитку педагогічних працівників"
- Розпорядження КМУ №527-р від 07.06.2024 року "Про схвалення Національної стратегії розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року та затвердження операційного плану заходів з її реалізації на 2024-2026 роки"
- Лист МОН "6/679-24 від 03.09.2024 року "Про організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами у 2024-2025 навчальному році"
2023-2024 навчальний рік
- Лист МОН №1/11479-23 від 03.08.2023 року "Про методичні рекомендації" (підтримка дітей з ООП)
- Модельні навчальні програми для дітей з ООП
2022-2023 навчальний рік
- Постанова КМУ № 979 від 30.08.2022 року "Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України з питань діяльності спеціальних закладів загальної середньої освіти"
- Постанова КМУ № 769 від 28.07.2021 року "Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти"
- Лист МОН №1/9540-22 від 19.08.2022 року "Щодо асистента учня (дитини) в закладах освіти"
- Лист МОН № 4/1196-22 від 08.06.2022 року "Про методичні рекомендації щодо визначення освітніх труднощів та рівнів підтримки у дітей раннього та дошкільного віку"
- Лист МОН №1/6435-22 від 15.06.2022 року "Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами"
- Постанова КМУ № 483 від 26.04.2022 року "Про внесення змін до порядків, затверджених постановами Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530 і від 15 вересня 2021 р. № 957"
- Постанова КМУ № 530 від 10.04.2019 року "Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти"
- Постанова КМУ № 957 від 15.09.2021 року "Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти"
- Постанова КМУ № 765 від 21.07.2021 року "Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами"
- Лист МОН № 1/9-436 від 30.08.2021 року з додатком "Методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році
- Наказ МОН № 609 від 08.06.2018 року "Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти"
- Лист МОН України № 1/3710-22 від 28.03.2022 року “Про роботу інклюзивно-ресурсних центрів та організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у період воєнного стану”
- Наказ МОН №1236 від 17.11 2021 року "Про затвердження умов допуску асистента учня (дитини) до освітнього процесу для використанння його функцій та вимог до нього".
- Постанова КМУ №545 від 12.07.2017 року "Про затвердження Положення про інклюзивно-ресурсний центр".
- Методичні рекомендаціі для ІРЦ щодо визначення категорій (типології) освітніх труднощів у осіб з ООП та рівнів підтримки в освітньому процесі (2021 рік)